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教学策略
1、采用观察法和语言交流,引导幼儿对已有昆虫的经验进行梳理。
2、通过捉迷藏游戏,寻找有保护色的小昆虫。
3、通过录像,直观的呈现昆虫自我保护的本领,理解昆虫的保护色及其作用;
4、采用讨论和直观法拓展,激发幼儿探究更多动物自我保护本领的兴趣;
5、采用游戏操作法,巩固对保护色的理解。
活动目标
1、了解枯叶蝶、螳螂等昆虫利用保护色进行自我保护的本领。
2、产生探究动物自我保护本领的兴趣。
活动重点
了解枯叶蝶、螳螂、竹节虫三种昆虫的自我保护方法。
活动难点
理解“保护色”。
活动准备
1、幻灯片:《捉迷藏的昆虫》
2、录像:《昆虫的保护色》《动物的保护色》
3、音乐:《春天》《清晨》
4、背景图四组,动物若干。
活动过程
1.观察昆虫,梳理幼儿已有经验。
随着音乐《春天》表演入场。
出示昆虫,提问:你认识它们吗?这些昆虫你在哪里见过?
2.寻找昆虫,探究保护色的秘密。<
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评论列表(4条)
我是西部号的签约作者“蒙秋梓”!
希望本篇文章《教程辅助!“x光机能看见扑克牌吗(小程序必胜神器)》能对你有所帮助!
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